Ahzâb Sûresi Bu kitaptan sâlik için günlük hayatındaki İrfani dersler nelerdir?
Sâlikin günlük hayatındaki irfânî dersler, nefsi benlikten sıyrılarak izâfî ve ilâhî benliğe ulaşma yolunda atılan adımlardır. Bu yolculukta kişi, kendi nefsini bilmekle Rabb'ini tanımaya mukaddime elde eder. Zira insan, Hakk'ın hakîkî vücûdunun izâfî bir cüz'ü gibidir ve bu cüz'ün vasfını idrak etmekle küllün vasfına intikal edebilir. İrfâniyet, sadece bilgi edinmekle kalmayıp, bu bilgiyi yaşayarak tatbik etmeyi gerektirir. Kendi nefsine muhabbet, nefsânî hazlara değil, hakîkatini idrak etmeye yönelik olmalıdır. Bu idrak, kişinin kendi varlığında Hakk'ın sıfatlarının zuhurunu görmesiyle kemâle erer ve onu Rabb'inin mârifetine ulaştırır.
Detaylı cevap
Sâlikin günlük hayatındaki irfânî dersler, "men arefe nefsehu fakat arefe rabbehu" (kim nefsini tanırsa Rabb'ini tanır) hadîs-i şerîfi ekseninde şekillenir. Bu, kişinin kendi nefsine mârifetinin, Rabb'inin mârifetine bir mukaddime, yani ön bilgi ve ön bilinç olduğu anlamına gelir. Bu mârifet, sadece zâhirî bilgiyle sınırlı değildir; batınî ve hakîkat itibarıyla kendi vücûduna ârif olmayı gerektirir.
Bu irfânî yolculukta sâlikin karşılaşacağı ilk ders, kendi nefsini bilmektir. "Ben neyim, ben kimim?" sorusunun cevabını kendi içinde bulmak, Hakk'ın belirli sıfatlarının zuhur mahalli olduğunu ve "venefahtü" hakîkatini kendinde barındırdığını idrak etmektir. Bu idrak, nefsânî benlikten sıyrılıp hakîkî benliğe ulaşmayı ifade eder. Zira kitapta belirtildiği üzere, insanda üç benlik vardır: nefsî benlik, izâfî benlik ve ilâhî benlik. Nefsî benlik, gafletin en büyüğü olarak nitelendirilir ve hakîkate göre yanlış bir "ben" tarifidir. Sâlikin görevi, bu nefsî benlik perdesini kaldırarak izâfî vücûda, oradan da hakîkî vücut olan ilâhî vücûda geçiş yolunu bulmaktır.
İrfâniyet, bilginin ötesinde bir yaşantıdır. Bilgi nakledilir, aktarılır; irfâniyet ise yaşanır. Yani kişi, kendi nefsini ezberlemekle kalmayıp, öğrendiklerini tatbik etmeli, yaşamalıdır. Kendi nefsindeki sıfât-ı infialiye ve merbubiye ile muttasıf olduğunu, yani kendisinde birtakım tecellilerin olduğunu ve Rabb'ine bağlılıklarının bulunduğunu ârif olmadıkça, Hakk'ın sıfât-ı fiiliye ve rububiyet ile muttasıf olduğunu bilemez. Failiyetin münfailiyet ile zâhir olması gibi, insan da kendi nefsinin münfailiyetini idrak etmekle Hakk'ın fâiliyetini idrak eder.
Sâlikin günlük hayatındaki bir diğer önemli ders, kendi varlığında Hüda'nın sıfatlarını görmektir. Cenâb-ı Hakk'ın ef'âlî, esmâî, sıfâtî tecellileri bütün insanlarda mevcuttur. İnsan, Hakk'ın dükkânı gibidir; bu ten dediğimiz varlıkta Hakk'ın bütün zuhurları eksiksiz olarak bulunur. Dolayısıyla sâlik, kendi nefsini tanımakla Rabb'ini tanır; kendi varlığında bu ilâhî sıfatları müşahede eder. Bu, küçükten büyüğe doğru bir intikaldir; bir avuç buğdayı tanıyan, bütün harmanı tanımış olur. Kendi "tanesini" bilen, "âlem tarlasını" da daha kolay bilir.
Bu irfânî yolculuk, sâlikin nefsi vücut içerisinde kalmayıp, izâfî vücut hakîkatine geçmek suretiyle gerçekleşir. Nefsî benlikte kalmak, Hakk'ın mârifetine ulaşmayı engeller. Kendine ulaşmayan kimse, Rabb'ine hiçbir şekilde ulaşamaz. Bu sebeple, insanın kendi nefsine mârifeti, Rabb'ini tanımasının neticesidir ve bu, sâlikin günlük hayatında üzerinde yoğunlaşması gereken en temel irfânî derstir.
Kaynaklar
Bu cevabın dayandığı eser — kitabın tam sayfasına götürür.
- 1Kaynak · s.97“bir işin yapılması için bir fail lazım, eğer orada yapılmış bir şey varsa mutlaka onun bir faili vardır. Cihazlar bunlar üzerinde işlenmiş münfail cihazlar, her”Oku
- 2Kaynak · s.99“nefsine marifeti bakın bu âlemde yapılması gereken ilk şey de budur. Kendi nefsini bilmesidir. Yani ben neyim ben kimim sorusunun cevabını verilmesidir. Bu tabi”Oku
- 3Kaynak · s.115“aynı değerdedir. Çünkü bütün insanlarda ef’ali, esmai, sıfati tecellileri var Cenab-ı Hakk’ın. Onun için insan mümtaz, bizler de her hangi bir şekilde insanlara”Oku
- 4Kaynak · s.289“Okuyucuların azami istifa etmelerini idrak ve feyiz kapılarının açılarak. Gönüllerimizde kendimizde ve bütün âlemde hâzır olan Hakk’ı (ilmî ve irfân-î) olarak m”Oku
- 5Kaynak · s.95“olmakla birlikte o zaman bakıyor ki bu da benmişim, nefsi olarak değil, ilahi olarak bu da ben mişim benim evimmiş, işte bu idrak üzere يَاۤ اَيُّهَا الَّذِينَ ”Oku
- 6Kaynak · s.291“İnsân-ı Kâmil, Fusûsu’l Hikem ve sohbetlemizden müşahede ile toplanan ilim. (Gönülden Esintiler) 1. Necdet Divanı: 2. Hacc Divanı: 3. İrfan Mektebi, Hakk Yolu’n”Oku
İlgili sorular
- Mü'minûn kavramı tasavvufta hangi mertebe ile ilişkilendirilir?
- Mübârek kavramı tasavvufta hangi mertebe ile ilişkilendirilir?
- Tûr kavramı tasavvufta hangi mertebe ile ilişkilendirilir?
- Kelime-i Yûnusiyye "Kelime-i Yûnusiyye" kitabının merkez teması ve asîl dayanağı nedir?
- Necdet kavramı tasavvufta hangi mertebe ile ilişkilendirilir?
Bu cevap, adı geçen eserlerden derlenmiş yapay zekâ destekli bir özettir; dinî hüküm veya fetva değildir. İlim için kaynaklara başvurarak doğrulamanız tavsiye edilir.